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學霸煉成記:高考高分學子分享會時間:2016-09-03     發布者:邦德華納


8月6日,邦德華納教育與2016年高考狀元、優秀學子與名師如約而至,和千名學生家長一同分享學習生活心得。

舉辦這項教育公益活動至今,已走過四個年頭,我們迎來一批批期待嶄新高中生活的准高中生、一批批面臨升入高三焦灼不安的准高三學子、一批批對學習缺少方法技巧的迷茫學子;幫助了無數家長提供了可借鑒性的家庭教育參考、親子溝通方法、以及考前孩子心理輔導。

曆年受到了廣大家長學子的信任和認可,同時讓更多的學生家長樹立正確的學習觀念、樹立學習的榜樣。

分享會邀請了高考狀元羅世通,文科尖子生肖豪傑,理科學霸朱劍輝、優秀學子葉彥麒、丁曉琳,一中名師余軍、雷志群,邦德華納金牌名師張李霖與千名觀衆共同分享經驗心得,娓娓道來學習過程中的遇到的問題,以正確的學習態度應對高中生活,良好的學習習慣保持......

羅世通、肖豪傑、余軍:跟進老師步伐,總結反思,理性認識

距離活動開始還有30分鍾,便幾乎一席難求。在千人觀衆的掌聲中,拉開分享會的序幕。

首先登場的羅世通同學,一上場就分享了“幹貨”,通過自己背誦記憶,整理構建高中知識體系,設計記憶卡片幫助知識記憶、管理記憶卡片、建立記憶庫,到後期知識體系的構建,羅世通同學強調,這是個知識的轉換與內化的過程,非常注重對知識進行“理解、整合、提升”。

數學一直是文科生最頭疼的問題,每天晚上幾乎都要花上整個晚修去與數學大戰三百回合,然而這樣真的好嗎?針對這個問題,肖豪傑同學提到,在高中階段,很多同學往往容易陷入刷題模式,只爲刷題而刷題,不顧總結反思,結果到頭來刷過的題還是不會,陷入死循環。因此在他看來,要學好數學只需三步走:“緊跟老師步伐,總結反思,理性認識。”

同時,針對大衆反應的“高考全國卷數學好難”的問題,余軍老師提出自己的教學方案:注重知識點鞏固;備考階段鼓勵學生發散思維,注意對變形題目進行訓練,從而拓展挖掘深度;此外不可避免的,多做題。

在高中這一階段,總是難免有些壓力、迷茫或挫敗。羅世通同學也提到,有些同學確實會遇到瓶頸期,而解決瓶頸的最佳辦法是“回歸課本”,避免盲目刷題。同時他也提到,高中這一階段,媽媽對自己的影響非常關鍵。由于媽媽是心理老師,因此她很注重對自己進行心理輔導,幫助自己調整心態,在自己考得不好時也總是及時給予鼓勵。

關于早戀,是衆多家長與學生間避而不談卻倍受關注的問題。余老師解釋,高中階段學校禁止學生早戀,是因爲絕大部分的學生對于情感把控不能成熟理性的處理,而打亂了學習生活節奏導致成績下滑、情緒消極抑郁。當然如果能完全把控,相信也不會阻撓。而羅世通也贊同老師的看法。他認爲學習階段談戀愛,一定是雙方積極正面的,最好和自己的層次差不多的對象比如成績差不多的,兩人之間就可以相互鼓勵提升。

 

朱劍輝、雷志群:把一切不可能變爲可能!關注過程,從細節做起。

朱劍輝同學重點分享理科學習心得,其中重點強調:理科公式、概念要吃透,可以用自己的理解代替公式,從而達到知識的內化,這樣理科的學習就會事半功倍了。

志願填報作爲“第二次高考”,其相關問題在本次分享會中同樣備受關注。針對志願填報的問題,雷老師認爲,家長、同學們應該走出思想誤區,關注這個問題不如先把分數提高,分數才是硬實力。另外,志願填報前可以對比、衡量各專業,但並非冷門專業就不能填報。冷門與熱門總有變換,有時候拼命擠進熱門專業也並非明智之舉(分數允許的除外)。而志願填報也還有一個重要的因素,那就是興趣,根據自己的興趣走也是個不錯的選擇。同時雷老師也鼓勵衆多學子們:“把一切不可能變爲可能!關注過程,從細節做起。”

現場有初升高的同學提問道:“不知道該如何預習高中知識?”雷老師提到,應從教材開始,把教材搞懂,這才是基礎和根本;另外,數理化需要更多的練習。而朱劍輝同學則認爲,應該“把初中的薄弱知識先弄透”,否則,知識點不牢固又該如何去接受新的知識點;另外,要理解課本公式及概念,嘗試自己推導公式,這便是一個理解和內化知識點的過程。

 

葉彥麒、丁曉琳、張李霖:感恩所有成就自己的人

分享會的過程中,葉彥麒同學認爲建立學習圈子,能讓學習變得更有趣比如大家一起鑽研難題,雖然這種燒腦的東西很痛苦,但是解題後真的可以感受到那種學習使我快樂的感覺,也感恩志同道合的朋友一起度過的時光

丁曉琳同學說起自己與朋友的關于“感恩”的故事時忍不住哽咽起來。我們相信,她的這份對親人、老師、同學的感恩,特別是對自己朋友的感恩,必定是深深在心底烙下痕迹的。

在分享的最後,李霖老師受邀上台與大家分享交流,今年邦德華納中考成績捷報頻傳,當被問到面對這些喜訊的心情時,張李霖老師笑道,大概能用“激動”、“感恩”、“幸福”三個關鍵詞概括。“感恩”是感恩家長、學生對邦德華納的信任,因爲有大家的信任和支持,我們才能相聚在這裏。同時孩子們的成長有我們一批批人的沉澱與努力,因此真的爲有這個團隊而感到幸福。


在教育的路上,我們從未害怕挫折,也從未停止步伐,因爲我們堅信,只有我們夠堅定、夠努力,才值得你們的托付。

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